"Havalı" "Inter" konulu gösterdi göstermek - yetenek Anna Lyutova, çocuk koçu, Okuyucularımız ile Sırlar Açığa bazılarını paylaşmak inanılmaz yeteneği Çocukların becerilerini.
"Biz, çocuğunuzun özelliklerini görmek gerekir doğru yönde göndermek ve zihninin doğal özelliklerini kullanmayı öğrenmek," - Anna diyor. nasıl başlamalıyım çocuğun hafıza geliştirme ve hangi yaşta başlamak - Bizimle bazı sırları paylaştı?
Anna Lyutova:
Yani, bilgi yapılandırmaya öğrenme çocukların ezber teknikleri, çalışmak ne yaş ihtiyacı doğru tedavi? 5-6 yaşından itibaren! hayatının bu dönemi üst düzey okul öncesi yaş olarak adlandırılır. Çocuk aktif olarak öğrenir Şu anda, ve insanlar arasındaki ilişki acquire belirli bilgi hazırdır.
Çocuklar, yetişkinler, beş ana kanallardan Algılıyor bilgileri gibi görsel, işitsel, dokunsal, gustatuar, koku. Bunlardan biri bir liderdir. Herhangi bir sistem çocuğunuz için bir "başlatıcı" olup olmadığını belirlemek için - Öncelikle?
bilgi bize kez durduğunda sisteminin bir hakim algı temelinde işlenir. Bütün bu sistemler - Dört görsel (görsel) - renk, şekil, konum. işitsel (işitme) - sesler, onların sesi, ses, tını, vb duyusal (duyusal) - koku, tat, his doku, sıcaklık ve nem. Dijital - İç diyalog inşaatı ile ilişkili bilgilerin algısı.
Ele alalım örneğin kelime "kedi"... yün kediyi tanıtmak görseller, önce Schurz, pençeleri, bıyıkları ve kuyruğu ile tüm kedi sunmalıdır. Ve sonra onu yumuşak veya ceket pürüzsüz neyi "görür". Bir kedi (miyav murchanie) çıkardığı sesleri tanıtmak ilk işitsel ama sonra başka hisler vardır. Kinestet hemen saç dokunma dahili durumunu hissetmek ve daha sonra kedi resmini ve ceket rengini ortaya çıkacaktır. Ama, çocuk - saçlarını - digitalam mutlaka kendime kelime "kedi" ve sadece bir iç konuşmanın ardından, o da bir kedinin görüntüsünü hayal ve mümkün olacak söylemek gerekir. Gözlemlemek onun entellektüel faaliyette kullandığı duygular anlamak için onlarla kasıtlı meşgul çocuğu sormak gereklidir.
Parlak resimler, duyumların, sesler ve tonlamalar, mantıksal bağlantıları - organize düşüncelerine gibi? Ve gelecekte, bu bilgi algılama giderken dayanmaktadır çocuk daha doğru malzemeyi hatırlanır olmasını sağlamak için. O, algı lider tipi ve eğitiminde önemli bir hale gelir. 5 yaşındaki çocuğa kadar kendi adına veya başkalarının etkisine çaba her türlü olmadan, otomatik olarak, daha doğrusu bilinçsiz her türlü bilgiyi hatırlar. Onu doğa eserleri için!
Yavaş yavaş, bir kural olarak, 5 yıl boyunca, çocuklar hatırlamak sürecini düzenleyen öğrenmek - Bu sürecin sorumlusu beynin bu yaş yapısı ile oluşturulur. Her şeyden önce, o ilgilenen ve net olanı çocuk öğrenir, parlak duygu yüklü! Tanıdık sözcükler çocuk algıladığını otomatik ve onların görseller hayal neden olur. Örneğin, kelime ve resim arasındaki önceden belirlenmiş ilişkisi. ve meowing - Ve "kedi" sözcüğü karşılık olarak, çocuk imajını ve gerekirse hatırlar. Ama nasıl "kedi" kelimesini telaffuz etmek bir çocuğu hayal edemiyorum, kelimenin ses ve yazı arasındaki bu ilişki daha sonra görünecektir. Küçük bir çocuk ilişkisi kelimeler Önceden bir görüntüyle yüklü değil varsa, o da hatırlar ve pratikte bunu uygulamak göre, kelimenin anlamını anlamak mümkün olmayacaktır! Karşılaştırma: koch, Meca, ATUA, Sim... .. hatta hiçbir görüntü yok tekabül olan ses grupları telaffuz! Daha önce biz bebek hakkında ne diyebiliriz... iç kelime resim ile kurulmuş bir bağlantı anlamına! (İlk bu prensip üzerine inşa Herşeyden yabancı kelime ezberleme Teknikleri!)
Sınıflar elbette kuvvetle dikkat, görsel, uzamsal, grafik, mantıksal düşünme vb geliştirmek, anımsatıcılar vardır Nereden başlamalı? İşte birkaç hareketlerdir. Biz nöron çok sayıda ve aralarındaki bağlantıların az sayıda doğarlar. Aslında kişisel büyüme, gelişme, bilgi depolama, iç tasarım - bu tesis ve nöral bağlantıların yeniden kurulmasıdır. Tabii ki, bu bilgiler yalnızca gelişmesine çağdaş yaklaşımla ilgilenen uygular çocuklarının modern bir yaklaşımla ve eğitim ile çocuğun yetiştirme... One Modern çocuğun ana özellikleri - bu çocuklarla bizim sınıflarında onun düşünce süreci... düşünce ağırlıklı inşaat... var, bu yöntemi uygulamak için emin olun ...Örneğin, ben hayal bu kelime "vazo" dedi? muhtemelen çoğu - nesnenin bulanık görüntü... başvuru sürecinin I başlamış olduğunu henüz kelimenin algı değişmezliği sunmadınız kadar değildi çünkü "vazo." edatlar, sıfatlar, fiiller, vb - size aktarmaya içimdeki resim mekansal operatörleri yardımcı olacaktır Böylece, vazo, bunun pembe, orta büyüklükte beyaz dairelere çekecek... Bizim resmi çizilir boyalı, masaya net. Gerçekten mi? Zihinsel, masanın altına bu kase hareket mavi boyalı ve üzerinde ince bir yatay çizgili çizin.
Biz bir ağaç dikmeyi bir vazo içinde devam edebilir, farklı renklerde boya öğeyi hareket etmeye başlar, ağaç bebek fil uyuyabilir veya, vb kedi yavrusu, ya da belki de sadece bir vazo içinde su dökün ve (otomobil + tekne) ona göre yüzer oynamak bebek! bu size içinizdeki resmi gönderir Let böylece de hayal gücünü artırır! Bir düşünceyi nasıl inşa açıkla! lezzetleri ve çocukların gülümsüyor, biz denilen bir başka egzersiz "kalyaki - Malaki" Bizim faaliyetlerinin ayrılmaz bir parçasıdır - yazma iki eli (- sol elini veya sağ elini kullanan 5 yıla genellikle çocukları zaten karar verdik) çizmek için. Yani, elinde iki kalem almak kurşun gibi bir kalem tutan elinin tersiyle deneyin. kağıt boş levha, onlar sayfanın tamamını dolduracak böylece, düz, dalgalı, kırık çizgiler çizin. Farklı renklerde kalem olması arzu edilir. Bizim başyapıt hazır! Onun önünde koyun. farklı yönlere çevirmek için izin verilmiştir.
Ve şimdi, rakamlar hatlarında alma ve çizin: 0 (birçok olacak), 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, A harfi ve son olarak yüz şekli, hayvan, vs. İlk olarak, bu yüzden biz de çalışmalarını teşvik dolaylı konuşma gelişimini etkiler parmaklarını ve ellerini, tren hemisfer; İkincisi, bu egzersiz dikkat ve güçlendirir hayal tutmaya yardımcı olur. Ve bu - daha fazla eğitime çok yararlı. Mutlaka, sayıların algısı ile çalışır.
Örneğin, sahip ne hissettiğini çocuğunuzu sor, şekil 1. Bu nedir? Teklif cevaplar: o dikenli, vb, beyaz, mavi, kırmızı edilir, mümkün olduğunca çok sayıda dernek olarak, geniş (kalın), pürüzsüz kaba, tüylü ve böylece (ince) dar olduğunu. sayı kümesi - Her figür çocuk için kişiselleştirilebilir olacaksa, o numarasını ve gelecekte hatırlamak daha kolay olacaktır. Öğrencilerimin bir şaka gibi, onlar telefon numaralarını ve ödev yazmaya gerek yoktur. Hepsi uçuşta saklanır! Bir kalem hakkında bir hikaye ile gelip deneyin!Bir kez küçük bir kalem vardı. (Yeni ve yarım kalem kullanılmış ve sonuçta ne karar vardır çocuğunuzu gösterebilir çok genç (küçük) - yeni, ya da hemen hemen sonuna kadar kullandı biri!? - en önemlisi -) düşünce süreci başlatmak, bir yeşil ışıktı ve neredeyse ihbar etmedi!!!
Hikayeler komik ve renkli olmalı - bu bağlar "depolama için uygundur" - bu olumlu duygular, yapay kendileri için parlak bir flaş oluşturmaktır. Ama (bir şey alınır,... vb, isabet itme) görüntülerde nahoş hisler - yol açabilir bilinçaltı korku, beynimizde nedenle, kak-olarak olası olumsuz duygular bizi korumaya çalışırken eğer. Bu tür görüntüler geçersiz! Biz her zaman en ilginç ve komik hikayeleri hakkında adamlarla katılıyorum. Bunlar temel egzersizleri - Bu gelişmede sadece bir damla. başarının sırrı nedir? motivasyon üzerindeki çalışmalar, kademeli olarak sürekli çocuğun ilgi uyandırmak, görev karmaşık hale, dikkat geliştirmek, hayal, kodlama öğrenmek ve bilgiler deşifre işini kontrol etmek çocuk öğretmek için, bağlı konuşma öğrenmek, metin bilgileri yapısı hakkında bilgi edinmek için devlet! Ve tabii ki, vazgeçmek yok!
Nicole Stavtseva karıştığı Sayı - genç kısaltmalar - olağanüstü bir hafızaya sahip bir kız - çocuk yetenek yeni sayısında 20:30 bu Cumartesi, görülebilir - "! Havalı" gösterisi
