Bir çocuğun kabulü birinci sınıf şimdi üniversiteye gidiyor gibi görünüyor. Ebeveynler, daha önce olduğu gibi, yalnızca ikamet ettikleri yere veya belirli bir öğretmen tarafından bir eğitim kurumunu seçmezler. Zaten ilkokulda, çocuklara, çocukların potansiyelinin farklı yönlerini ortaya çıkarmak ve geliştirmek için tasarlanmış bir dizi farklı program sunulur. Bir psikoterapist, nöropsikolog ile birlikte Irina Sitkareva bir çocuk için doğru eğitim programını nasıl seçeceğimizi bulduk.
Bugün bu tür on program var:
- Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanan iki standart program ("Yeni Ukrayna Okulu": NUSH-1 ve NUSH-2)
- Devlet Eğitim Kalitesi Servisi tarafından onaylanan sekiz telif hakkı veya deneysel program:
- "Ukrayna Aklı",
- "Rostok",
- "Başarının kanatlarında"
- "İlkokul: Yaşam İçin Eğitim",
- "Yaşadığım dünya"
- "Waldorf Pedagojisi"
- İki "Gelişimsel Öğrenme" programı.
Deneysel programlar her zaman yeni değildir. Örneğin, Rostok programı ile ilgili çalışmalar 2005'te başladı ve 2014'te bu program, genel eğitim okullarında uygulanması için Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından önerildi. "Ukrayna Aklı" 2008'den beri geliştirildi ve 2012'de Eğitim Bakanlığı tarafından "tanındı". Karşılaştırın: Model SUÜ programları 2018'in başında onaylandı. Yani, "deneysel meslektaşlarından" çok daha gençlerdir.
Deneysel eğitim programları "Rostok" ve "Intellect" iyi bir deneyim tabanına sahiptir / istockphoto.com
Öğretmenler şöyle der: "Rostk" ve "Akıl" ile karşılaştırırsak, şu anda onaylama aşamasında olan SUÜ'dür. Ancak SUÜ seçilmemiştir - bu, bugün tüm Ukrayna okullarının şu ya da bu şekilde kullandığı temel programdır. Ana programa ek olarak, her okulun bir veya daha fazla deneysel program seçme, bunlara bir veya birkaç ilk sınıf atama hakkı vardır. Ana koşul varlığı öğretmenlerBu programda çalışmaya hazır ve özel hazırlık kurslarını tamamlayanlar.
Okulda deneysel bir program başlatmanın bir diğer koşulu, ona göre çalışmak isteyen çocukların sayısıdır. Ve burada, kesinlikle tüm telif hakkı programlarının ödendiğini hemen anlamak çok önemlidir. Ebeveynler, çocukları için masrafları kendilerine ait olmak üzere özel çalışma kitapları ve ders kitapları satın alırlar. Ortalama olarak, ilkokuldaki programlar için öğretim materyallerinin maliyeti ayda 250 UAH'dir.
Temel NLS
NUS / istockphoto.com'da bir çocuk için çok sayıda özgürlük, aktivite ve oyun aktivitesi var.
SUÜ'nün temel görevi iddialı görünüyor: öğrenmenin keyifli olacağı ve çocuğa sadece bilgi değil, aynı zamanda onu hayata uygulama yeteneği de verecek bir okul yaratmak. Bu nedenle, eğitim süreci “tıka basa” değil, bir çocukta “yeterlilikler” geliştirmeyi (dilsel, kültürel, yenilikçi, çevresel vb.) Hedeflemelidir. Uygulamada, çocuğun belirli bir konuyu veya fenomeni incelediği yedi akademik dersimiz var. En yaygın örnek bir elmadır. Bu kelimeyi yazıp hecelere ayırabilir, elmaları sayabilir, elmalar hakkında bir hikaye yazabilir, elmanın faydaları ve sağlıklı beslenmenin faydalarını tartışabilirsiniz.
NUSH-1 ve NUSH-2 sadece programın yazarlığında farklılık gösterir. "Dünyayı keşfediyorum" konusuna ayrılan saatlerde ufak bir fark var. Aksi takdirde, temel bir fark yoktur. Hem orada hem de çok sayıda oyun aktivitesi ve takım çalışması var. Sınıftaki çocuklar çoğunlukla bir şeyler yaparlar ve öğretmeni pasif bir şekilde dinlemezler. Birinci sınıfta ödev ve not yoktur. Bu nedenle, anneler öğrenmeye bu kadar "ihmalkar" bir yaklaşımdan çoğu zaman mutsuzdur. Aslında bu program küçük çocuklar için çok rahat. Ve şimdi ebeveynlerin çocuklarını altı yaşından itibaren okula göndermeye çalıştıkları gerçeği göz önüne alındığında bu çok önemlidir.
Eğitim programı "Rostok"
Sprout ağırlıklı olarak matematik ve bilime odaklanıyor / istockphoto.com
"Rostok" un matematiksel olarak yetenekli çocukları işe aldığına dair bir görüş var. Aslında, bu yönün daha karmaşık bir görevi vardır: sadece çocuğa bir dizi hazır bilgi sunmak değil, aynı zamanda düşünerek ve mantıksal kurgularla bu bilgiyi edinmesini öğretmek. Aslında Rostok sadece matematiğe odaklanmaz. Diğer bir temel konu da Dünya Etrafında. Bu konu doğa bilimlerini bir araya getirir: Çocuk fenomenler ve biyoloji, fizik ve kimya temelinde nesnelerle tanışır.
Programın, kılavuzların ve müfredatın kamusal alanda çalışılabileceği kendi web sitesi (rostok.org.ua) vardır. Rostok hakkında videolar, sunumlar, ders planları, önerilen okumalar ve hatta elektronik ders kitapları var.
Ukrayna Akıl programı
"Intellect of Ukraine", bilgilerin nasıl bulunacağını ve doğru şekilde işleneceğini öğretir / istockphoto.com
Adından veya başka nedenlerden dolayı, Intellect of Ukraine programı bugün hırslı ebeveynler arasında en popüler programlardan biri olarak kabul edilmektedir. Başlangıçta üstün yetenekli çocuklar yetiştirmek için bir konsept olarak geliştirilmiştir. Intellect'e ancak testten sonra girmek mümkündü ve ondan önce çocuğun hazırlık kursları alması gerekiyordu. Bu nedenle, program bir anda çok eleştirildi, basitleştirildi ve tüm çocukların gelişimi için uyarlandı. Yine de, okul programları arasında hala en olaylı olanıdır.
İşin özü, çocuğa bilgiyle doğru çalışmayı öğretmektir: onu bulun, anlayın, ezberleyin ve seslendirin. Genel okul konuları listesine iki özel konu eklenmiştir: "Birlikte öğrenme" ve "Eureka" (ikinci sınıftan itibaren). Bu derslerde çocuklar, hafızalarını eğitmek ve alışılmadık görevleri çözmek için özel yöntemler kullanarak yaratıcılık ve yaratıcılık geliştirirler. Okul çocuklarını bilgi bolluğundan kurtarmak için derslerde çok sayıda video materyali (şarkılar, masallar, çizgi film alıntıları) kullanılıyor, müzikal duraklamalar sürekli olarak yapılıyor. "Akıl" okumaya büyük önem verir: ödevin en başından itibaren not defterlerinde çocuklar kendi başlarına okumalıdır. Bu nedenle, bu programın temel becerisi çocuğun okuma yeteneğidir.
Intellect of Ukraine programının (intellect-ukraine.org) web sitesinde bu projenin sunumunu izleyebilir ve haberleri okuyabilirsiniz. Daha gelişmiş bilgi almak için kayıt olmanız ve müfredata ve eğitim materyallerine erişmek için önce proje temsilcileriyle bir anlaşma yapmanız gerekir.
"Başarının Kanatları Üzerine" programı
"Başarının kanatlarında" çocuklar tek bir konuda derinlemesine gelişir / istockphoto.com
Programın 2018 yılında onaylanmış olmasına rağmen, bu konuda kamu malı çok fazla bilgi bulunmamaktadır. Programın yazarı Pedagojik Bilimler Doktoru Angelica Tsymbalaru'ya göre programın amacı "akademik konuların organik entegrasyonu ve pratik kullanımı". Okul çağındaki çocuklara, üçü ilkokul sınıfları için oldukça beklenmedik olan yalnızca altı konuda çalışma önerilmektedir. Birinci sınıf öğrencilerinin programında "Evren", Ukraynaca ve İngilizce dilleri, matematik, beden eğitimi, sanat teknolojileri ve ICT (bilgi bilgisayar teknolojileri) yer alacaktır. Okul, derinlemesine çalışma için konulardan birini (beden eğitimi hariç) seçer. Geri kalan her şey - çocuğa tematik plan çerçevesinde dünya hakkında temel fikirler verin.
Birçok öğretmen programı "Başarının Kanatları Üzerine", kolay SUÜ ile aşırı bilgi yüklü "Zeka" arasındaki altın anlam olarak adlandırır. Ancak burada, yine, her şey belirli öğretmene ve eğitim programını kendi içinden nasıl "geçireceğine" bağlıdır. "Kanatlar" için özel yönergeler okuldan sorulmalı veya internette aranmalıdır. Programın bir web sitesi var (nakrilahuspihu.com), ancak bu yazının yazıldığı sırada çalışmıyordu.
Uzman görüşü:
Çocuk ve aile psikoterapisti, nöropsikolog Irina Sitkareva:
“Modern bir okuldaki programlar Alenka çikolatası gibidir. İsim aynı ama tadı her yerde farklı. "
Öncelik, okulun elverişli konumudur
Bir okul ve eğitim programı seçerken ebeveynlerin dikkat etmesi gereken ilk şey çocuğun sağlığıdır. Bir çocuk zayıfsa ve sıklıkla hastaysa, belirli hastalıkları vardır (astım, diyabet, alerjik reaksiyonlar) - tüm bunlar artan stresle birlikte gür renkte çiçek açar. Artık sadece sınıftaki yükten bahsetmiyoruz. Okula uzun yolculuk (özellikle toplu taşıma ile) da bir yüktür. Ebeveynler, çocuklarını şehrin diğer tarafındaki belirli bir eğitim kurumunda bulunan belirli bir programa göndermek isterler. Unutmayın: Minibüste 40 dakika geçtikten sonra çocuğun fiziksel durumunu düzeltmek için iki saate ihtiyacı vardır. Ve eğer günde iki kez olursa? Çok erken çıkışlar ve eve geç dönüşler yola eklenir. Bu, okul müfredatının üstüne "düşer". Bu nedenle, bir çocuk için ilkokul seçerken, uygun bir yere öncelik verilmelidir.
Bir okul ve okul programı seçerken bebeğin sağlığını dikkate almayı unutmayın / istockphoto.com
Anaokulu faktörü
Okuldaki bir çocuğun üzerindeki yükü belirlemede çok önemli bir faktör, çocuğa Bahçe. Çocuk "anaokulu" değilse, okulda herhangi bir programla onun için zor olacaktır. Bu nedenle, en karmaşık ve yoğun olanı seçmeyin. Ek olarak kaç çevreye katıldığı önemli değil, bu çocuğun bahçede aldığı rejim yükünü yaratmıyor ve okula uyum sağlamasını kolaylaştıracak. Artı sosyal ve duygusal gelişim. Oyun sahasındaki herkesle beş dakika içinde arkadaşlık kuracak mega sosyal bir çocuğunuz olsa bile, onu okulda bambaşka bir durum bekliyor: Takım daha büyük ve yanında anne yok.
Programa değil öğretmene gitmek daha iyi
Belirli bir okul müfredatının seçimine gelince, yalnızca bir öneri olabilir. Programa değil öğretmene gitmek daha iyidir. Mevcut tüm okul programları hala bir dereceye kadar emekleme aşamasındadır. Ek olarak, öğretmen için öncekinden daha fazla özgürlük anlamına gelir. Bir yandan bu büyük bir artı. Öte yandan, bu, herhangi bir programın aslında öğretmenin ve geliştirdiği yöntemlerin bir yansıması olduğu anlamına gelir. Sonuç olarak, aynı programın farklı okullarda tamamen farklı göründüğü bir durumla karşılaşıyoruz. En yaygın örnek SUÜ'dür. Programın temel ilkelerinden biri, alt sınıflarda ödev verilmemesidir. Şu anda ödev sorulmayan arkadaşlarınıza sorun mu? Bir yerlerde öğretmen, bu öğrenme yaklaşımını etkisiz bulurken, bir yerde ebeveynler kendileri çocuğa ek bir yük için yalvarırlar. Sonuç olarak, bir çocuğun NUS'da Intellect veya Rostok'tan daha meşgul olduğu durumlar vardır.
Uzmanlık 8. sınıftan itibaren mantıklı
Çoğu Avrupa ülkesinde, erken yaşlardan itibaren uzmanlaşmayı duymak bile istemiyorlar. Yaklaşık 8. sınıfa kadar herkes aynı programa göre birlikte öğrenir ve sonrasında bilgi düzeyine ve yeteneklerine göre farklı yönlere dağıtılır. Psikoloji açısından bu doğrudur. Erken yaşta, bir çocuk hala herhangi bir yeteneğe sahip olamaz, sadece eğilimler. Ve kimse verimli toprağa düşseler bile bu eğilimlerin gelişip gelişmeyeceğini bilmiyor. Beşeri bilimleri veya matematikçiyi sadece bir anne altı yaşındaki bir çocukta görebilir ve sadece istediği için. Aslında, bugün sağlıklı ve mutlu bir çocuk, sorunları yıldız işaretiyle bir patlama ile çözebilir ve yarın İngilizceyi kolaylıkla okuyabilir.
Optimal olarak, çocuk beşinci sınıftan daha erken olmamak üzere okulda “yönlendirilmelidir”. Sonuçta, ilkokul sosyal becerileri, duygusal zekayı ve öğrenmeyi geliştirmek kadar öğrenmekle ilgili değildir. Ebeveynler yine de bir tür programı tercih etmeye karar verdiyse, burada çocuk üzerindeki yükü mümkün olduğunca azaltmak çok önemlidir, bu da onu ilk aşamada kesinlikle beklemektedir. Bazı okullarda, bir çocuğun temel becerilerinin seviyesini ölçen bir sınav vardır. Bu sınava girin veya öğretmenden net gereksinimleri sorun - çocuğun birinci sınıfa kadar bilmesi ve yapabilmesi gerekenleri. Bu kriterlere göre, çocuğunuzu yaz boyunca mümkün olduğunca sıkın ki birinci sınıfta ne yapması gerektiğini öğrenmek zorunda kalmasın.
Ayrıca okumakla da ilgileneceksiniz:
Başkasının bölgesi: kayıt olmadan doğru okula nasıl gidilir
Okula hazırlanmak: birinci sınıfa kaydolmak için hangi belgeleri göndermeniz gerekir?
6 yaşında veya daha sonra: Çocuğunuzu ne zaman okula göndermelisiniz
