O sol kol ile eski günleri herkes daha aktif olduğu genellikle akıl hastası bir "etiketli şeytan" olarak kabul ya da bu bir sır değil. parmaklar onun yanında bağlı, zarar beceriyor ya bitteris ile yağlayın - O sadece sol elini kullanmak wean çocuklara yapmaz.
Çocuğun bu müdahale neticesinde overstrained hale geldikçe, ağlamaklı, kayıp uyku, iştah ve en kötü şey olduğunu, aslında, anormallik çeşit olarak kendini düşünmeye başladı.
Günümüzde bilim adamları kanıtlamıştır: solak olmak - bu kesinlikle bir teşhis değil bir cümledir! hemen durdurmak - Ve bu nedenle, çocuklarının eğlenceli hale devam herkese, bir kaşık ya da sağ elinde bir kalem ve not bıraktı tutmak için onları yeniden eğitmek için çalışıyor! Sonra ne olacak insanlar - solak veya sağ elini - rahmine konur genetik kod, bir tür. o da gerekli değildir Ve bir kez bu mücadeleye ve tedavi etmek olmamalıdır.
daha geliştirilmiş sol hemisfer (sağ elini kullananlar) ile insanların daha muhtemel olduğunu Bilindiği Günümüzde mantıksal olarak kesin bilimler, genelleme düşünmek. Beynin daha geliştirilmiş sağ yarımkürede olan kişiler (bizim solak) -, daha yaratıcı daha duygusal. Bunlar daha sırasıyla hayal geliştirdik ve daha yaratıcı olmalıdır çocuğun eğitim sorunu yaklaşım.
Her şeyden önce, küçük solak Dünyanın en keresinde vermedi sağ-emin olmak için. Ama aynı zamanda yanı sıra sağ elini için özel olarak tasarlanmış birçok dünyasında, sağ elini kullananlar için tasarlanmış bu öğeleri kullanmak için onu öğretmek için denemek için. Aynı Konserve açacağı, makas vb. D. Evet, sol elini kullananlar için özel olarak tasarlanmış satışa öğeleri, fakat çocuk güvenle sorunsuz tüm devaysa keyfini eğer hala daha iyidir.
Biraz fazla modelleri ve maketlerini yumruk bıraktı öğrenme sürecini deneyin. algılanabilir seviyede (dokunsal, koku, dokunma) daha açık solak. Bunun yerine söylemek veya çocuğunuz "2 + 2 = 4" yazın, ona bir zar (kaşık, boya kalemleri) verir. Çoğu görsel yardımcılar kullanırlar. Solaklar gruplar halinde ve sınırlı bir süre için çalışmak genellikle zordur. Bu nedenle düşünmek için zaman, iş için kendisine sakin rahat bırakalım, acele etmeyin.
Kızımla kendimi büyük bir zevkle sopalarla her türlü bir demet ortaya koydu parmaklarını, çekti (ve bunu solak var). Böylece, eğitim ısrar etmeden, anaokulu girmeden önce kızı o iyi ona kadar say, tüm alfabeyi biliyordu.
Bu arada, sol yumruk en kötü yeterince şey dizisini algılamaktadır. Bunlar, "önceki" "sonraki" ve benzeri, "dün", "bugün" gibi hemen kavramları anlamak mümkün değildi. Mutlaka gelecektir, ancak bir süre sonra. bahçesinde, 5 yaşına kadar, kızım zaten bu her konusunda çok bilgili beştir. Yani bu konuda endişelenmeyin, bu odaklanmak değil. Çocuk anlamak daha da önemlisi, onu meşgul tutacak. Onu ilgilendiren yeterli motivasyon almaya çalışın.
Eğer bir okul öğretmeni olsun harika olurdu, iş pratiği bir bu öğrencilere ders gibi eli sol, birçok farklı nüanslar vardır. Şimdi, tabiri caizse, bazı en belirgin dikkat.
soldan sağa biz yazarken, defter, yazı eğimi, aydınlatma - daha sağ elini kişilere yönelik. Bu durumda, solak oyuncu bu çalışma eline itilmiş değildir, böylece oturmak gerekir. aynı açılış geçiş için de geçerlidir. lider sağ yarımkürede çocuklara öğrettiği için malzemenin uygun kuru sunumu değil. Onlar öyküde daha duygusal renkler, kritik durumları gerekir. Aynı okuma için geçerlidir ve kuralların anlaşılması. edebi metin hiçbir sorun yoktur hatırla iken çocuk, anlamlarını anlamak daha zor olacaktır. Sorunun koşulları okurken, solak oyuncu derhal genel resim çekmek ve daha sonra sayısal değerlere bölünecek.
Buna ek olarak, sol elini kullanan birinci sınıftan 10 ve 20 arasında bir puan ile ilgili sorunlar olabilir. Onun için, sıra numarasına göre bir yapı için zor olacaktır. Yılın ay ezberlemek aynı sorun ortaya çıkabilir. Ebeveynler bu durumda ne yapmalıyım? Çocuğu acele etmeyin. O righties sadece biraz daha sonra, aralarında açısından hakim. Hiçbir şey solak yavaşça alanı inşa ediyor, yapılabilir. Bu nedenle, çocuğunuzla okulda rağmen evde bebeğe dikkat.
sayılar, sayılar, haftanın günlerini, ay öğrenmek için eğlenceli bir yol tutun. uzay-zamansal açıdan hakim çocuğu olsun. Oyuncu bir şekilde bu kavramları açıklamak için birçok eğitim kılavuzları vardır. Böyle oyun oynamak için çocuğunuzla tembel olmayın. "Doğru, 4 hücreleri 3 hücrelerini aşağı" ve benzeri: bebek görüntü dikte ile düzenlemek için sık sık deneyin. Eğer son rakam şey ilginç olarak dönelim. ekleme ve çıkarma kavramları da mekansal temsili ile ilişkilidir. Bu nedenle, bazı solcular parmaklarınızla yavaşça yerine gerçekleştirin özellikle çıkarma vardır.
Unutmayın: Lefty özelleştirilebilir veya aceleye gelmez. Birinci yıl sıradan harf veya rakam yazmadan önce durabilir solak. Gerek onu sitem etmek veya en içler acısı (gerçekten) sonuçlarını alacak. çocuğu karşılaştırmak etmeyin başka solak, "Bunlar Bob yazdı ve sen değilsin!" çocuk daha sonra görevi gerçekleştirmek için reddedecektir. aşamalara bölmek sonra adım adım ve bitiş sonucunu açıklamak ve gelmez malzemeyi beslemek için deneyin. Bu kolaylaştıran bu malzeme üstesinden mantıksal bir zincirin oluşturulması ve asimile bütünsel bir resim oluşturmak. solak oyuncu özünü anlamıyorum, malzemeyi öğrenmek mümkün olmayacaktır. O aşamada konuyu öğrenir ve kesinlikle ihmal veya muhakeme dişin kaybına şey potansiyel müşteri yanlış anlama.
Tabii ki, bu tür özelliklere sahip bir çocuk okulun karmaşık dünyaya uyum zordur. Ona yardım beraber bir görev dışarı sorunu ve çalışmalarını anlatmak. Ve çocuğunuzun anlayacaktır.
problem veya yanlış anlama hemen konuşmaya çocuğunuzu teşvik edin. Böylece, karışıklığı önlemek ve baştan deneme ve açıklamalar vakit harcayamam. Eğer en azından o anlamıyor ne olduğunu açıklamak için bir çocuk öğretmek veya buysa, tuhaf yer göstermek. Bu arada, burada sol elini ilginç bir özelliği şudur: matematik herhangi soruna hızlı bir çözüm istediğinizde sınıfta, bir solak herkesten önce sık sık karşılaşır. Ama sorun çocuk her zaman sorunlara çözüm açıklayamam olmasıdır.
oral hesapla çocuğunuza yardımcı olun. hesaplama yeteneği geliştirin. uzamsal düşünme geliştirin. Solak adımlara ortak görevi bölünmüş öğretin ve bunun uygulanması için doğru prosedürü tahsis.
Ve en önemlisi: güçlüklere rağmen, her durumda değil diğer eliyle kullanmak retrained! Daha yüksek zihinsel fonksiyonların inhibisyonu gerektirecektir eğitimden. Bu adımın sonuçları seferde değil oluşabilir rağmen. Ve onunla anlaşma çocuğa sahiptir.
dışında "pravshestvo" güçlü olabilir empoze olarak yeniden eğitim döneminde yapıldı biçimlendirilmiş ve motor fonksiyonları önceden arasındaki kompleks bağlar oluşması dokuma kanıtlanmıştır yarımküreler. Bu nedenle, ebeveynler kendi risk altında hareket etmeye hakkın yok. "İçin" bütün argümanlar rağmen, sağlık, ve çocuğun zihinsel ve fiziksel sağlığını riske yok!
Kendimden söylemek istediğim: Birlikte zorlukları bebeğinize daha fazla dikkat ve aşmak için tembel olmayın, sen büyük adam, eğitimli ve ilginç hoşsohbet büyür. İyi bir neden için büyük beyinleri ve tarihimizin kişilikleri - bu solak oyuncu oldu!
