Ukrayna'da aktif geçenlerde dahil eğitim tanıtıldı. Bu fenomen, yeni ve alışılmadık olsa da mitlere ile kapılır çünkü.
Mit 1. Tüm öğretmenin dikkatini özel öğrenci odaklı olacaktır. Gerçekten de, çocuklar özel eğitim ihtiyaçları olan, belirli bir yaklaşım ve dikkat gerekir. Ama bu yasa için kapsayıcı sınıf asistanı öğretmen yardım öngörmektedir. Bazı durumlarda, aynı zamanda bir sosyal görevli sunabilir veya ebeveynlerden biri doğrudan öğrenciye yardımcı olur.
Mit 2. engelli bir çocuk eş gücendirirsin. Çocuklar kendilerinden farklı olanlara zalimdir. Aynı ilgi, üzüntü ve sevinç vardı aynı kişi, onunla arkadaş olabilir - Ancak, ebeveynler ve öğretmenler görevi özel ihtiyaçları olan çocuk anlatmaya. tolerans ve hoşgörü öğrenmek - Psikologlara göre, özel kapsayıcı eğitim çocukların değil kendisi ve ailesi ve akranlarının sınırlı, gerçek dünyaya uyum için yardımcı olur.
Mit 3. özel eğitim ihtiyacı olan tüm çocuklar - geri kalmış. Aslında, özellikle bir çocuk değil sadece belirgin zihinsel ya da fiziksel engellilik ifade edilebilir. ders 45 dakika boyunca oturmak olamaz hiperaktif çocuklar, öğrenme malzemesi için daha fazla zaman ve desteğe ihtiyacı çocuklar vb vardır, vardır veya bu nedenle ihtiyaç özel yaklaşım ve için çocuklarının eğitimi için anlamak ebeveynler, isteği üzerine oluşturulan Dahil sınıfları teknikleri.Çocuğun Akademik performansı "normal" veya değil bazı çerçevesinde nasıl uyduğu bağlı değildir. Ama "normal" çocuklar ve ebeveynleri gücü engelli her çocuğun toplumun tam üyesi hissetmeleri için.
Sen öğrenmek isteyecektir öğrenciler için mali okuryazarlık konusunda yeni bir kurs.
