Okul Zamanı - herhangi bir kişinin hayatındaki en önemli aşamalardan biri. Okul toplumsal açıdan pek çok karmaşık süreçleri, ishal -, yeni ilgi alanları iletişim kurma yeteneği geliştiriyor, bir kişinin sosyal yapısının ayrılmaz bir parçası haline gelir.
Ancak, okulun ana görevi - Bir çocuk öğrenir, okuma yazma ve saymayı ne zaman, özellikle birinci sınıfta, bir çocuğa temel ders, bilgi vermek. Ama herkes her şeyin bir ay veya iki ay önceden bunu olması, ebeveynlerin çoğu zaman belirli bir süre sonra başarısızlık çocuğun problemi ile karşı karşıyayız, sorunsuz çalışır. seslerin çocuğunuzun davranışı üzerinde Şikayetler öğretmenler giderek, çocuk keyifle okula gidiyor. Acil ihtiyaç sorunu ve almak eylem aramaya.
Çoğu zaman, okulda problemleri, çocuk, entelektüel olgunlaşmasına, minimum düzeyde eğitim ve okuldaki bazı faktörlerin davranış açısından okul için hazır değildi gerçeği ile ilişkili. Sorunun kökü belli hastalıklarda da ebeveyn eğitim, bir çocuğun gelişiminde aile katılımı eksikliği yalan, ama olabilir.
Birçok birinci sınıf temel sorun, sözde hiperaktivite, yani o bir yerde (45 dakikalık bir ders boyunca oturmak) uzun oturamam çocuğun sağlık durumu o hareket etmesi gerekir. sınıf önler sırayla da performansı üzerinde olumsuz bir etkisi vardır dersleri, yürütmek için öğretmen ile diğer çocukları, çatışacak meşgul bir sonucu olarak, çocuk dikkatsiz olduğunu. Bütün bu sorunlar evde onu dersleri, azim gelişmesi ile oynarken, çocuğunuzun daha dikkatli izlenmesi çözülebilir.
o bir ekip iletişim kurabilmesi değilse çocuk okulda çok zor olacak, arkadaşları ile yan sevgi, canlı tarafını yapmak. Çocuğun iletişimde zorluklar, onların sınıf arkadaşları ile ortak bir dil bulma durumunda, okulda diğer çocuklar, okula gitmek için her isteğini kaybedebilir. ortaya çıktıkları Bu çocuğun psikolojik oluşumunu etkiler, bu utangaç, ayrılacak, çekingen, bu sorunların derhal durdurmak gerekir.
Çocuğun ruh derece 6-11 yıl içinde meydana oluşum olan mekanizma, karmaşıktır. Ancak, yaşıtları ile sadece sorunları öğrenme ve akademik performans, fakülte ile iletişim de çocuğun akademik başarısında büyük ağırlığa sahiptir için çocuğun arzusu etkileyebilir. Çocuğunuz öğretmenler arasında negatif bir üne kazanacağım, o da onun anlayış gerçekliği etkiler. çocuk bundan öğretmenler "kötü" ve belirli konularda ilgi gitmiş olacak olan düşünürler. Ve faizsiz, hangi performansı hakkında sorular olabilir?
Sabah gitmek istemiyoruz, çocuk kötü bir ruh hali ile okuldan eve geldiğini görürseniz, yardım istemek daha iyidir profesyoneller, çocuk yaralanmaları onlar kritik seviyenin ötesine taşındı olmadığını, başlangıçta bu kıstırma en uzun ve daha iyi iyileşmek işaretleyin.
