Ukrayna'daki ilk insancıl pedagoji kampı "ZORELOVI" konuklarıyla buluştu: nasıldı

Yaklaşık 150 kişi - ebeveynler ve çocuklar - ilk kampın konukları oldu. Birçoğuna göre bu kamp, ​​aile gelişimi alanında yılın atılımıydı.

Projenin yazarları ve kurucuları - Svetlana ve Nikolay Zaluzhny - izlenimlerini paylaştı:

“Ebeveynlerin ve çocukların gerçekten buluştuğu, her yetişkinin ebeveynlik yaparken kendisi için şifa bulabileceği 2 süper derin vardiyaya sahip olmayı başardık. Ebeveynler olarak çok fazla suçluluk duyuyoruz, bu yüzden ebeveyn olmanın sevincini bulmak, birey olarak, ebeveyn olarak kendimizde derin anlamlar keşfetmek hepimiz için yararlıdır. İnsanların benzer düşünen insanlarla, değişim ajanlarıyla tanıştığı, çok motive olmuş bir aile topluluğu oluşturmayı başardık. Misafirlerimize müzik, şiir, dans ve etnografya ile tanışma yoluyla Ukraynalı kimliğini hissettirme fırsatına sahip olmamız bizim için çok değerli. Misafirlerimize kentleşmiş bir mekanda yapılması zor olan etnik kültüre dokunma fırsatı verdik. Ayrıca insanlara yeni bir dinlenme deneyimi yaşattık, dinlenme ve gelişmeyi birleştirmenin mümkün olduğuna bir örnek ve bunun mümkün olduğunu gösterdik. En büyük ikramiye, 12-17 yaşlarındaki gençlerin kamptan bir istekle ayrılmasıdır. geri döndüler ve ebeveynleri, kamptaki gençlere yenilerini gösterdikleri için mentorlarımıza teşekkür ettiler. görülecek yer ".

Zaluzhnykh ailesi ve Alexey Babayants / basın servisi

Projenin benzersizliği nedir?

Zorelovi kampının benzersizliği, aşağıdakileri birleştiren alışılmadık bir programda ifade edilir:

• ebeveynler için dersler,
• aile için mesleki terapi,
• eğlence,
• boş vakit,
• ayrı çocuk ve gençlik programları.

Çocukların her yaşının kendi aktiviteleri vardır. Genel olarak 4 yön vardı. Yetişkinler için - tematik çevreler: kadınlar, erkekler, açık aile istişareleri.

"Zorelovy" deki anaokulu / basın servisi

Zorelovi aile kampının konuşmacıları

Onlar, insancıl pedagojinin seçkin şövalyeleri, aile psikologları, eğitime bölgesel insancıl yaklaşımda önde gelen uzmanlardır.

Uluslararası İnsani Pedagoji Merkezi Başkanı, Psikoloji Doktoru, Paata Amonashvili (Gürcistan) insancıl pedagojinin temelleri, temel ilkeleri üzerine dersler verdi, pratik konularda oturumlar düzenledi.

Paata Amonashvili / basın servisi ile online görüşme

İnsancıl pedagoji şövalyesi, yazar, pedagoji ve ilişkiler psikolojisi üzerine seminer ve eğitim sunucusu Marina Targakova (Kazakistan) hayatın anlamı, aile mutluluğunun formülü, kadın kaderi hakkında - felsefi konularda konferanslar okuyun ve kadın çevreleri düzenleyin. Bilge bir öğretim görevlisi olan Marina, izleyicilere bir soru sordu: "Koşulsuz sevgi nedir?" Cevap, gerçekleşmesi için şartlar gerektirmeyen aşktır. Sevmek için o kadar çok koşula ihtiyacımız var ki! Bu açıklama, Marina Zamsharifovna'nın tüm konuşmalarının ana motifi oldu ve özellikle seyirciler tarafından hatırlandı.

Kadın çemberi / basın servisi

Ekaterina Yasko, bir duygusal zeka koçu ve Vytautas Bučunas, bir koç, U-Integral liderlik olgunluk alanının kurucusu, duygusal bileşen hakkında konferanslar ve tartışmalar düzenledi. aile ilişkileri, aile içi iletişimin kalitesini artırmak için pratik araçlar verdi, açık aile düzenledi istişareler.

İnsancıl pedagoji öğretmeni ve ZORELOVI'nin kurucu ortağı Svetlana Zaluzhnaya Shalva Amonashvili'nin çocuklarıyla iletişimi güçlendirmek için tüm ebeveynlere zaman zaman yapmasını önerdiği derin ve hassas uygulama olan mektup uygulamasını misafirlere tanıttı. Bu, sıradan bir kağıda elle yazmaktır, kalbinizi açabildiğiniz, gözünüze bakarak söylemeye cesaret edemediğinizi söyleyebileceğiniz bir yer. ZORELOVI kampında, hem çocuklar hem de ebeveynler böyle bir mektubu paralel olarak yazarlar ve ardından eşzamanlı olarak değiştirir ve okurlar. Şu anki yüzleri özel. Bunlar sadece satırlar ve kelimeler değil, samimi bir kalbin yazdığı, iyileştiren bir itiraftır.. (Sh.'nin kitabını okumanızı öneririz. Amonashvili "Bir Babanın Oğluna İtirafları" ve "Kıza Mektuplar" bu tür mektupların yazılmasına örnek olarak verilebilir).

Aile kampında veliler çok eğlendi/basın hizmeti

Aile ve çocuk-ebeveyn ilişkileri alanında psikolog Alexey Babayants anne-babaların izleyicilerinde çok derin duygulara neden olan "babayla konuşma" uygulamasını gerçekleştirdi. Sonuçta, tüm yetişkinler de bir zamanlar çocuktu. Alexei'nin derslerinde babanın, annenin rolü ve kız ve erkek çocukların yetiştirilmesinde özel bir yaklaşıma duyulan ihtiyaç özellikle önemlidir. Derslere ek olarak, bir akıl hocası olarak Alexey, 12-17 yaş arası gençlerin toplandığı bir gençlik programına katıldı. Tartışmalarda hayatın anlamı, amaç, kişisel alan, hareket özgürlüğü gibi konular gündeme geldi. Bu, akıl hocası ve gençler arasında canlı bir tartışmayı ateşledi, farklı bakış açılarını savunmak için tartışmalar yapıldı, ancak ergenlik için önemli olan şey budur - kişinin kendi görüşünün gelişimi, düşünme, şüpheler, içsel bakış kurulumlar.

Tüm kamp, ​​doğal güzelliğe hayran olmak için seçildi / basın servisi

Buna ek olarak, ZORELOVI kampının gençleri kendi projelerini geliştirdiler ve bunu kampta sundular - Anime ile bir akşam tanışma, ardından bir film izleme. Gençler bir iş projesi hazırladılar - giriş biletlerinin maliyeti, yemek, reklam, ders, provalar, film seçimi. Geliştirmeden projenin uygulanmasına kadar sadece 3 gün sürdü, ancak çabalara değdi - tam bir seyirci salonu, konuya ilgi. Özgür düşünmenin ve ötesine geçmenin harika bir örneği oldu.

Ebeveynler okula gidiyor ve çocuklar kazanıyor

Çocuk programı, 10 mentor, insani pedagoji öğretmeni ve insani eğitimcinin çabalarıyla hayata geçirildi. İnsani pedagojinin metodolojik yaklaşımlarını ve kendi gelişimlerini kullanırlar. Psikolojik kulüp, medya okulu, sanat atölyesi, eko-kafe, hayatta kalma okulu, yardım masası ve diğer hizmetler kampta genç misafirlere sunuldu. Ayrıca ZORELOVi, kendilerini ebeveynlerin okula gittiği ve çocukların çalıştığı, Hediyeler kazandığı bir şehir olarak adlandırıyor. Şehir, meslekleri dağıtan ve kazanılan Hediyeleri veren Belediye Başkanı tarafından yönetilir. Paata Amonashvili'ye göre, bu tür dönüşümler ancak kamptaki akıl hocaları, ebeveynler ve organizatörlerin kendileri onlara gerçekte olduğu gibi gerçekten davrandığında mümkündür.

Kamp Belediye Başkanı - Nikolai Zaluzhny / basın servisi

Son çocuk konserinde, kampın çocuk programı başkanı, insancıl pedagoji öğretmeni KSENIYA BORTSYUKH, öğretmenlerin çalışmalarını sundu:

«Çocuklara yürüyüşte eşlik ettiğimizi düşündüğünüzde, Ruhun Gücünün görüntülerini koyduk.

Sadece Helpdesk'te çalıştığımızı düşündüğünüzde, Care and Support'un resimlerini koyduk.

Sabah sadece dans ettiğimizi düşündüğünüzde Joy imajını koyduk.

Geceyi bir kulübede geçireceğimizi düşündüğünüzde, Cesaret'in resimlerini koyduk.

Sadece taş topladığımızı düşündüğünüzde, Ruhun Güzelliğinin Görüntülerini koyduk.

Sadece çizip heykel yaptığımızı düşündüğünüzde, Vera'nın imajını yeteneğimize dahil ettik.

Çocuklardan sadece fotoğraf çekmelerini istediğimizi düşündüğünüzde, Tefekkür ve Doğruluk imgelerini koyduk.

Her sabah sadece egzersiz yaptığımızı düşündüğünüzde, Sağlıklı Ruh imajını ortaya koyduk.

Miniklerle yol boyunca yürüdüğümüzü ve şarkılar söylediğimizi düşündüğünüzde, o anda Koşulsuz Sevgi'nin görüntülerini koyduk.

Sadece birbirimize sarıldığımızı düşündüğünüzde, Birlik İmgelerini koyduk. "

Etnomüzik - yerli toprak kültürüne giriş / basın servisi

Bu satırlar, yalnızca insancıl pedagojinin değil, aynı zamanda pedagojik bilim klasiklerinin bilgisinin de derin bilgeliğini içerir - Sukhomlinsky, Pestalozzi, Roerichs, Russo, Makarenko. Burada tekrar Marina Targakova'nın son binlerce yılda hayatın kurallarının olduğu sözlerini hatırlıyorum. (davranış, yetiştirme, ilişkiler) yeryüzünde hiç değişmedi, sadece insanlık onları devam ettiriyor çalışmak.

Stanislav KrukTüm Ukrayna İnsani Pedagoji Kültür ve Eğitim Derneği Başkanı, Uluslararası İnsani Pedagoji Merkezi Başkan Yardımcısı, İnsani Pedagoji Şövalyesi kamp hakkında şunları söyledi:

“ZORELOVI kampı, Ukrayna'nın eğitim ortamında özel bir keşif haline geldi. Ukrayna'da aile insani pedagojisinin geliştirilmesinde öncüdür. ZORELOVI, Gürcistan'da Busheti'de ortaya çıkan ve Gürcistan'daki kampın prototipi olan aile eğitimi fikirlerini sürdürüyor. Kamp, kurucu aile Nikolai ve Svetlana Zaluzhnykh'in çabaları sayesinde canlılığını gösteriyor. Ukrayna'nın gelişiminde yeni bir yön almayı mümkün kılan harika Ukrayna öğretmenleri ve deneyimli konuşmacılar aileler. Kampta bir araya gelen benzer düşünen insanlardan oluşan özel bir ortam, şimdi yeni eğitim projelerine, yeni işbirliklerine gelişme sağlıyor. "

Yaban mersini tarlaları arasında yürüyüş / basın ofisi

Ek bilgi:

Svetlana Zaluzhnaya - yeni format DEC Life School'un özel bir okulunun ortak yazarı, Ukrayna'da Empati Elçisi ve bir Öğrenci Profesör Shalva Amonashvili, Humane Pedagogy'nin yazarı, üç çocuk annesi, sektörde 7 yıllık gelişim Eğitim.

Nikolay Zaluzhny - Aile eğitim danışmanı, çocuk spor danışmanı, dört çocuk babası, Ocean Man spor yarışması katılımcısı, 20 yıllık başarılı iş tecrübesi.

İnsancıl pedagoji hakkında daha fazlası - https://xn--80aagyardii6h.xn--p1ai/gumannaya-pedagogika/

Profesör Sh.A. Amonaşvili - https://xn--80aagyardii6h.xn--p1ai/amonashvili/

insancıl pedagoji - son 500 yılın pedagoji klasiklerine dayanmaktadır: Pestalozzi, Russo, Roerichs, Tolstoy, Makarenko, Sukhomlinsky, Yaşayan Etik öğretimi. Teori şunlara dayanmaktadır:

• Çocuğun doğasının bilgisi ve kabulü,
• kişinin insani ve kişisel durumunun algılanması,
• bir yetişkinin sürekli kendini geliştirmesi,
• çocuk yetiştirmede bir yetişkinin rolünü anlamak,
• örnek olarak eğitim.

Dünya hayatımızda her çocuğun (kişinin) bir fenomen olduğu gerçeğini dikkate alır. Her çocuk dünyadaki kaderinin, görevinin taşıyıcısıdır ve her çocuk ruhunun sınırsız enerjisini içerir. Manevi doğa, ruh ile birlikte, çocuk onun dünyevi doğasının taşıyıcısıdır. İçinde doğa, hareket yasaları eğitim sürecinin bilimsel temelini oluşturan 3 ana kuvvette kendini gösterir: güç, tutku, gelişim için bir çocuk; bir çocuğun büyüme tutkusu ve bir çocuğun özgürlük tutkusu.

Bu varsayımları özetleyerek, insancıl pedagoji, bir çocuğun, yani bir kişinin, manevi ilkenin dünyevi yol açtığı manevi ve dünyevi doğası ile tek bir bütün olduğu sonucuna varır. Bu tür bir pedagoji, öğrenciyi (Işığı arayan) ruhsal dünyasının gelişme ve iyileştirme yolunda yönlendirir, kaderini gerçekleştirme ve görevin ciddiyetini anlama yolunda, nezaket ve sevgiyi Toprak.

Kişilik, yüce ruhunun anlamını kendinde arayan ve ona sadakatle hizmet eden kişidir. Böylece, bir Asil Adamın imajı, insanca kişisel eğitim sürecinin hedefi olarak belirlenir.

İnsancıl pedagoji anlayışında eğitim, bir kişinin iç görüntüsünün ifşa edilmesi, tanımlanması ve onaylanmasıdır. İç görüntü, dış görüntülerin akışları aracılığıyla açığa çıkar ve onaylanır. Bu nedenle, dış görüntü akışlarının nitelikleri, içsel görüntünün ifşasının kalitesinin, bir kişinin manevi ve ahlaki oluşumunun kaderini belirler. İnsancıl pedagoji teorisinin gelişmesiyle birlikte, kurucuları uygulamaya büyük önem veriyor. bu bilgiyi uygulayarak, dünya çapında aktif olarak ve pek çok yerde öğretmenlerle ve tabii ki ebeveynlerle birlikte çalışırlar. Bu anlamda, insancıl pedagoji kampı, yöntemin araçlarını öğretmek ve öğrenmek için mükemmel bir atölyedir.