Okuma: "0 7 yaşındaki, geliştirme döngüsünün yasalarına göre bir çocuğu eğitmek" malzemenin ilk bölümü burada.
7-14 yıl ikinci çevrimi. kişi, "ben" doğum zamanı. Geleneksel olarak, bu büyük yaşam döngüsü "staj" ya da çağrılabilir "iyi bir öğrenci." Bu aşamanın amacı - tek tek deneyim kazanmak ve irade geliştirmek. Bu serideki bir anahtar sözcük, "bireycilik".
Koruyucu anne koza genişletilmiş ve annenin anahtar rolü giderek babasına döner. çocuk dış dünyadan kendilerini ayırmak için ve mantıklı düşünmeye başlar. Şimdi o ilk bizzat kendisi bahseder ve bunun yerine her zamanki sorulardan sık sık argümanlar ve itirazlarını duyar. çocuğun zihni çevreleyen maddi dünya sığacak ve gücünü test etmek için üzerine aktif olarak çalışmaya başlar.
7 ila 14 yaşından itibaren çocuğun dış dünya ile süregelen aktif diyalogdur. Sav sorumlu dil kitapları, televizyon, internet, okul, aile, akranlar ol. Bu diyalog sonucu normlarının bir iç sistem tarafından oluşturulan ve yaşam için bir kişiyle kalacaktır başkalarıyla birlikte etkileşim kuralları gibi. Bu aşamada velilerin görev - bilgi edinme ve dünyanın ve toplumun kuralları için niteliksel bilgileri hazırlamak. a seçiminde gerçek yaşam durumları ve öğretici, eğitim ve gelişim faaliyetleri, çalışma grupları yardımı ile kitap ve filmler Seçimi hobi, İnternet ve kendi örnek zaman dozlama - Çocuğunuzun gelecekte tüm sosyal davranışı için temeldir hayat.
Bu idoller, rol modelleri ve danışman çağı. Bunu kaçırmayın! nazikçe sedasız çocuk iletişiminin bir çember oluşturacak şekilde deneyin. Her durumda, akranlarının onu yalıtamamaktadır.
nasıl değerlendirmek için: Gelecekteki yaşam için doğru değer yönelimleri bırakmaya güç Büyülü zaman durum korumalı, kalabalığın görüşünü dayanacak şekilde, marka tercihleri için, marka kararları için bir yol bulmak ve olmak cömert. Başarının anahtarı - Derin karşılıklı güven: Birisi daha bilir - otorite, ama daha az bilen biri - dinlemek ve tavsiyeler izleyin. masal, benzetmeler, edebiyat, sinema, aile öyküsü, kişisel örneğin: insanlık zihinsel birikimi - cephanelik. örnek ceza veya ödül çare etmeyin, modeliniz yetişkinlikte onlarla çocuğu alacaktır.
Bu yaşta İlgi ve çocuğun faaliyetleri kararsızdır ve sıklıkla değişir. Pek çok çocuk yakında kaybetmek faiz ve anahtar, başka bir şey bağımlısı olacak bir şey yapmaya başlar. Çocuğun karakterinin bir özelliği olarak geçicilik bilmiyor. Ara ve denemek - Normal süreç bu yaş döngüsündeki. Ve sık sık seçim ve farklı sınıflara kendilerini ifade, yıllardır onlarla memnun ve kalır gelip bir favori hobi bulmak için fırsat vardı çocuklar. Ve bazen bir meslek, yaşam meselesi haline gelir.
Ayrıca para konusunda maddi değer ve tutumları ile insan etkileşiminin "yedi yıllık" koydu modelinde. maddi şeylerin açılır bir dünya kendi öz şeye arzudur. Örneğin, toplamak. Ebeveynler için - bu şeylere ve para ile uğraşmak öğrenmek gerekir zamanıdır. Çocuğunuza hayatınızı bilgelik ver ve hatırlamak çocuklar siz de senin yaptığın gibi onlara söyleme gibi. Thrift, dakiklik, orantı duygusu, mülkiyet ve mali makul bertaraf - bu ve birçok İkinci yedi yıl boyunca kazandırılan mülkiyet ve para ile ilişkili diğer yararlı nitelikleri, döngüsü.
sosyonik dilinde, çocukta psiko-bilgilendirme yapı superblok bireysel yaşam aktivitesini doldurmaya zor bir iştir: Bireysel programlar bireysel araçların, bireysel tecrübe ve bireysel: ruhunun 4 fonksiyonları ile aynı anda etkileşime girerek de norm.
Bir kişinin somut bir tahmin baskı altında kaldı zaman Şaşırtıcı yaş yaşıtları görüşü her şey olduğu zaman kalabalık, çocuk hala bir bireyci şudur: kendi kişisel arzuları ve prizmasından çevre ile etkileşim ihtiyacı vardır. 14 yıl kadar - O onların ihtiyaçlarını karşılamak için oluşturulan dünyanın merkezinde, gibi hissediyor. Bu duygu ilham veren, ne yaşam sevinci eşsiz hissi verir: Vücudun ana enerji uyanma. Önceki adımda tıkanabilir, "sıkışmış" değildir ve geliştirme "programa uygun" ise, burun bilge doğa, çocuk fiziksel olarak aktif ve entelektüel meraklı hale gelir.
Ve burada sorumlu ebeveyn için bu eğitime en önemli keman çalmak zamanı. Tamamen velilerin elinde çocuğun büyüyen duygusal ve entelektüel açlığı toplantı. Bu yaştaki bir çocuğun içine koymak her şey sonsuza kadar onunla kalır.
ebeveynlerin görevin bu döngüde bir öncekinden, aksine - aktif "zayıf" geliştirmek o kötü odaklanmış olduğu durumlar üzerine eğitmek, çocuğun zihni vardır. psiko onun anlayışa dayalı çocuğun uyumlu gelişimi için Socionic tavsiyesi. Ailen mantığı büyürse, kesinlikle etik eğitimi ile yapılmalıdır. Zengin duygusal dünyayı ve insanların dilini anlamak için onu öğret. mantık her zaman daha fazla dinlenmek zordur. Ana bilgi Bir çocuk mantığı öğrenmek gerektiğini - tüm insanlar farklıdır ve yolunda olduğunu söyledi. Herkes onu da dahil kimlik hakkı vardır. Kabul ve insanların etik çeşitlilik öğrenilebilir anlamak ve bu bilgi ileride doğru iletişim modeli için temel teşkil edecektir.
Ailen büyürse ahlâk, Eğitim mantıklı olmalıdır. kelimenin her anlamıyla mantığını geliştirmek, elbette, okul yardımcı olur - bilimler çocuğunuzun yapısal mantığı doldurun. Ancak, kişiliğin mantıksal bileşenlerinin etkin gelişimi için yeterli olmadığını. Mantık bulmaca,, yapıları inşa haritalar okuyan, evde şeyler sipariş, sonuçların formülasyonu analizini okumak düzenliliklerin, nedensel ilişkilerin açıklama - Bütün bu trenler ve uyum derecesini yükselterek, etik ile bir çocuğun mantığı uzanır bir kişilik.
Aileniz varsa çocuk SensorikSonra 7-14 yaşındayken, görev - şahsiyetinin en sezgisel bölümünü çalışmak. fantezi ve duyu hayal gücünü geliştirerek, çocuğunuza paha biçilmez bir hizmet vermek - Eğer fikirler dünyasına maddi şeylerin dünyayı bağlamak için öğrenirler. Bu dünyaların kavşağında doğan başyapıtları ve keşifler vardır. Yani, sezgi çocuk fantezi türü kitaplar, mucizelerin masallar, keşif hikayeleri uyandırabilir. zaman hissetmek ve onunla arkadaş olmak, "zamanında" bize anlatmaktan öğrenin - bu büyük bir kelime olduğunu ve çok sık kelime "mutluluk" ve "başarı" önce gelmelidir.
Eğer çocuk doğmakSonra yaşlı 7-14 yıl sensör teknolojisine onunla aktif bir çalışma gerekir. hissetmek ve dilini anlamak sağlığınıza özen sağ yemek, vücudunuz, giyim ve konumu, temiz bir görünüm sonra temizlik ve hijyen, göz gözlemlemek için vücudunuzu öğretin. Tabii ki, bu beceriler tüm çocuklara öğretilmeli, ancak sezgi özellikle sert verilir ve bu becerileri eğitimi daha itme gerekir. Buna ek olarak, intuitov gerek kendi toprakları hissetmek ve kendilerini savunmak için muktedir öğrenmek için. Genellikle çatışmadan kurtulmak için tercih ve haklarını savunmak için değil.
Benzetme, içe dönük çocuk kısıtlamaları aşmak ve başkalarıyla iletişim korku öğrenmeleri gerekiyor. ürkeklik ve çekingenlik bu çağda mükemmel böyle sahne ve oyunculuk, diksiyon dersleri gibi çeşitli yöntemlerle düzeltilir.
ve burada Dışa dönük-çocuk diğer kişiye ve gereksiz takıntılar, aşırı talkativeness kabuledilmezlik, ödeme dikkat kesmeden dinlemek yeteneği saygı: kendini kontrol iletişim becerileri öğretmek için gerekli.
Ve bir başka önemli nokta: 7-14 yaş arası - sağ yaş etkin bir planı ve kullanım zamanına alışkanlıkları zemin hazırlamaya. Çocuk rationals kolay sürede görevlerin sıralı dağıtım becerileri ana. Ama onlar daha karmaşıktır, kaliteden ödün vermeden, paralel olarak birden fazla görevleri gerçekleştirmek için öğrenmek için. başarısının en önemli bileşenlerinden biri - multi-tasking bugünün dünyasında. Bu beceri eğitimi çocuğunuza gelecekte cömertçe ödeyecek.
üzerinde Mantıksız-çocukMultitasking - onların doğuştan özelliği. Ama yönetmeliklere, bitmesi başladı Tx`qflk`q getirmek planına zaman, plan ve sopa çaba dağıtmak için sağa - En önemli görevi birçoğu için. Ebeveynler etkinlik ve eylemler kaos düzenlemek için bir çocuk öğreteceğiz, hangi hayatta. Ana görevleri tahsis, öncelik tutarlı olması ve içinden takip getirmek - eğitilebilirliği irrasyonel kişilik tipleri için gerekli becerileri.
Katılıyorum, ebeveynler için açıklanan görevlerin aralığı çok geniştir ve yolu eğitim uzun ve zordur. İşte sır: Ne kadar çok çocuk gelişimi ve takipte bilginin devreselliğe kullanmak bu ipuçları, daha iyi çocuğunuzun ve tüm ailen ergenlik akut krizi hayatta kalacaktır. Çocuğun ruhunun düzgün ve yeknesak gelişimi ile 14 yıldır bireysel ünite inşa tamamlar Üzerinde yaşam ve eğitim: çocuk tamamen bireysel davranışları öğrenir ve bir toplantı için "olgun" toplumla.
Ve ebeveynler için tekrar değişiklik rollere zamanı gelir. öğretmenler veliler zaman bir ebeveyn, arkadaş olmak üzere çünkü.
devam edecek
